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怎么樣

創(chuàng)思怎么樣,創(chuàng)思幼兒園怎么樣?

創(chuàng)思教育機構(gòu)實行真正意義的集團(tuán)化管理,成為東莞民辦學(xué)前教育機構(gòu)的楷模。創(chuàng)思堅持依法辦園,以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù),以提升保教質(zhì)量和辦園質(zhì)量為總目標(biāo),促進(jìn)師幼發(fā)展,促進(jìn)幼兒園科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展,為東莞市的3-6歲兒童提供了學(xué)前教育階段優(yōu)質(zhì)學(xué)位,服務(wù)社會,造福民眾。機構(gòu)以總委會攜領(lǐng)的方式負(fù)責(zé)整個機構(gòu)的管理、培訓(xùn)、運作,為機構(gòu)穩(wěn)定發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

創(chuàng)思怎么樣?機構(gòu)堅持國際化教育理念和視野,通過創(chuàng)思講師團(tuán)發(fā)揮獨特的培訓(xùn)優(yōu)勢,創(chuàng)辦高品質(zhì)園所及兒童藝術(shù)教育培訓(xùn)中心,機構(gòu)與北京師范大學(xué)兒童閱讀與心理研究中心、北京蒙臺梭利教育科技中心、臺灣蒙特梭利教育協(xié)會、華南師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院、東莞幼兒師范學(xué)校、東莞市職業(yè)技術(shù)學(xué)院等全國高校、機構(gòu)合作,進(jìn)行專家指導(dǎo)的教學(xué)研究。

十年樹木,百年樹人。創(chuàng)思教育各幼兒園負(fù)載著勤奮與希望,這一切的核心和落腳點就是對生命的敬畏和尊重,是創(chuàng)思生命不竭、追求不竭的動力。

機構(gòu)總部設(shè)行政部、園務(wù)部、教學(xué)部、藝術(shù)部、人力資源部、推廣部、財務(wù)部、后勤部,擁有自己實力雄厚、專業(yè)領(lǐng)先的創(chuàng)思教育講師團(tuán),實施以總部攜領(lǐng)運作、統(tǒng)籌執(zhí)行的監(jiān)控管理。團(tuán)隊把“真愛”作為工作核心,提倡學(xué)習(xí)是發(fā)展的階梯、用心工作,使每個人都能成為有思想的行動者,創(chuàng)建專業(yè)化、智慧型、創(chuàng)造性的團(tuán)隊,具有理念先、內(nèi)容實、目標(biāo)全、模式活、手段多、評估準(zhǔn)、活動廣的鮮明特點和優(yōu)勢。     

創(chuàng)思幼兒園怎么樣?創(chuàng)思教育機構(gòu)成立于2008年8月,已在東莞市東城區(qū)、南城區(qū)共開辦了七所理念新、配置高、藝術(shù)感強、具有教育專業(yè)性的現(xiàn)代化幼兒園、一所藝術(shù)培訓(xùn)中心、兩家早教中心。其中:東莞市一級幼兒園7所,在園兒童3000多人,專業(yè)教職員工500多人。

在教育教學(xué)管理上,創(chuàng)思以任務(wù)為導(dǎo)向的園本化主題課程模式及在此模式下的人格塑造教育模式,組織形成以主題化教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)并融和區(qū)域自主游戲的創(chuàng)思系列化品牌。2008年機構(gòu)創(chuàng)刊《給孩子真愛》校刊、并開發(fā)了《真愛手冊》、《愛的顏色》畫冊、《成長的足跡》幼兒成長檔案。2012年成立創(chuàng)思講師團(tuán),構(gòu)建了十分具有針對性的教師、行政、后勤及各崗位的“逢十約定”教育培訓(xùn)體系,設(shè)計開發(fā)了《藝術(shù)——讓兒童的心靈閃著詩意的光》兒童系列美術(shù)作品冊、《帶著任務(wù)去旅行》親子游活動手冊。2015年完成創(chuàng)思五大領(lǐng)域系列《教學(xué)觀摩優(yōu)秀課例》出臺,小中大班《幼兒思維訓(xùn)練系列》練習(xí)冊、親子互動《英語練習(xí)冊》、大班幼兒漢字本、數(shù)字本以及兒童系列原創(chuàng)6集大型童話劇《森林舞會》、大型親子運動會。2018年創(chuàng)思教育進(jìn)行了品牌形象提升,創(chuàng)設(shè)創(chuàng)創(chuàng)思思IP形象,創(chuàng)刊《創(chuàng)思匯》校刊、兒童繪畫本等一系列教育產(chǎn)品的開發(fā)。創(chuàng)思成立創(chuàng)思義工團(tuán)開展公益活動,讓更多的家長了解科學(xué)的育兒方法,通過影響家庭推動整個社會在兒童成長與教育領(lǐng)域走向更加科學(xué)化、專業(yè)化。

國內(nèi)高品質(zhì)園所及兒童藝術(shù)教育培訓(xùn)中心,機構(gòu)園所各具特色,以生態(tài)化、多元化、藝術(shù)化、專業(yè)化的課程建設(shè)綠色幼兒園的專業(yè)培訓(xùn)平臺。

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