1998年，福州海伊教育管理股份有限公司成立。在不斷地探索研究過程中，海伊情境作文無論在師訓(xùn)、教法、教程、學(xué)術(shù)，還是在品牌、營銷、管理、團隊等領(lǐng)域都構(gòu)建了規(guī)范科學(xué)的體系。海伊深知，只有在這些領(lǐng)域規(guī)范地運作，才能成就真真正正、超凡卓絕的品牌！

海伊情境作文怎么樣？海伊情境作文以先秦文學(xué)家莊子、南朝文學(xué)理論家劉勰、近代美學(xué)家王國維、美國現(xiàn)代教育家杜威的情境學(xué)說為理論支撐，采用海伊“EQAA2+1”教學(xué)體系（EQAA2+1，即情商滲透教育、活動表演、多媒體課件三合一）以“ 情 · 趣 ” 為教學(xué)核心理念，在造境、寫境、寫真物、抒真情等方面精耕細作、顛覆了傳統(tǒng)作文教學(xué)中“教師一言堂”的格局，讓學(xué)生成為課堂真正的主人，徹底戰(zhàn)勝了作文恐懼，并逐步踏入文學(xué)殿堂。海伊情境作文在教學(xué)中對孩子進行情商滲透教育，其情商教育是直接作為作文課題或教學(xué)環(huán)節(jié)進行課堂操作的，從而實現(xiàn)作文教學(xué)與情商教育的完美結(jié)合。學(xué)作文，學(xué)做人。海伊希望在培養(yǎng)寫作高手的同時，還能夠培育出高情商的孩子，這就是海伊情境作文EQAA2+1的精神主旨。