優(yōu)優(yōu)象依據(jù)童創(chuàng)教玩理論研發(fā)了豐富的課程與產(chǎn)品，優(yōu)優(yōu)象中華創(chuàng)客工坊更是為兒童創(chuàng)意發(fā)揮提供了落地空間，其中的木工坊、織造坊等特色多功能整體活動教室，讓孩童能化身創(chuàng)客，以自身想法創(chuàng)造無限可能。今日小創(chuàng)客，明日大創(chuàng)造。優(yōu)優(yōu)象將會一如既往的專注在兒童創(chuàng)造力培養(yǎng)上，讓孩子們能在玩學中自然創(chuàng)造，在快樂中自然提升創(chuàng)造力，愛上創(chuàng)造，愛上優(yōu)優(yōu)象。

優(yōu)優(yōu)象怎么樣？創(chuàng)造力是人類偉大的力量，世界因人的創(chuàng)造力而得到不斷發(fā)展。創(chuàng)造力的培養(yǎng)應該從小抓起，已經(jīng)成為了家長和學者們的共識。童創(chuàng)教玩，創(chuàng)所未知。優(yōu)優(yōu)象首創(chuàng)性的提出了童創(chuàng)教玩理論，即兒童三位一體創(chuàng)造力全培養(yǎng)教玩理論，通過生活教育的方式，結合全科教育、創(chuàng)客教育和匠客教育三大教育體系，多方位培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力。